“No âmbito das actividades desenvolvidas em torno da promoção da inovação educacional com as Tecnologias de Informação e Comunicação e da sua integração nas propostas curriculares dos Ensinos Básico e Secundário e na sequência do êxito das iniciativas anteriores (Challenges 1999, 2001, 2003 e 2005), o Centro de Competência da Universidade do Minho, com a colaboração da EDUCOM – Associação Portuguesa de Telemática Educativa, realizará a V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Challenges 2007, nos dias 17 e 18 de Maio de 2007.”

Não percam as comunicações de Roberto Gorjão com “TECH-X-PERT: UMA PLATAFORMA DEDICADA À TECNOLOGIA EDUCATIVA” e de Kelson Araújo com “OBJECTOS DE APRENDIZAGEM SOBRE FERRAMENTAS INFORMÁTICAS DE AUXÍLIO À TRADUÇÃO PARA USO EM CURSOS SUPERIORES DE LÍNGUAS”

http://www.nonio.uminho.pt/challenges2007/

Quanto à definição todos parecem ser unânimes e partilham da opinião de que a Educação a (à) Distância, de uma forma muito genérica, é um modelo de educação na qual o professor e aluno se encontram geograficamente em lugares diferentes, onde a troca de conteúdos é feita através da utilização de “meios técnicos de comunicação”. Porém surgem diferentes opiniões (em revistas ciêntificas; livros; sites, etc…) quanto à sua designação: Educação a Distância ou à Distância?

Fica assim este espaço aberto para que possamos todos tirar partido das diversas opiniões.